Trải qua các triều Lư, Trần, Lê và Nguyễn, tại nước nhà mỗi khi có một vị vua mới dường như đều có một cuộc cải cách việc giáo dục thi cử trong nước. Điều đó cho thấy là dưới chính thể quân chủ, dầu ngôi vua truyền từ đời cha xuống đời con, nhưng việc đào tạo và tuyển lựa người hiền tham dự vào việc giúp nước vẫn là mối quan tâm hàng đầu của triều đ́nh. Mối quan tâm này dường như không phải là mối quan tâm của những người cầm quyền tại Việt Nam kể từ khi chấm dứt chiến tranh tại Việt Nam. Hiện t́nh việc giáo dục tại Việt Nam ra sao? Không thể chỉ nh́n vào các bảng thống kê của nhà nước để thấy rơ thực trạng nền giáo dục tại Việt Nam đang đi lên hay đang tự do rơi rụng. Cần phải nghe những người có trách nhiệm bàn luận; cần phải sống với đám học sinh, sinh viên mọi cấp, cũng như nghe lời than phiền của phụ huynh học sinh, sinh viên.
Để giúp người đọc Truyền Thông theo dơi vấn đề quan trọng trên đây, ông Nguyễn Đức Tuyên, vốn là một chuyên viên có nhiều chục năm kinh nghiệm đă đọc hàng trăm trang tài liệu và thâu tóm trong hai bài: thứ nhất tŕnh bày một cái nh́n về thực trạng giáo dục tại Việt nam; thứ đến thử đưa ra một suy nghĩ về tương lai giáo dục Việt Nam. Kế tiếp, ông Nguyễn Thanh Liêm, một nhà giáo, một chuyên viên giáo dục đă từng giữ trọng trách điều khiển ngành giáo dục thời đệ nhị cộng ḥa, nêu lên những trở ngại lớn trong việc phát triển giáo dục ở Việt nam hiện nay. Diễm Uyên, một y khoa bác sĩ tốt nghiệp tại Canada, người đă được hấp thụ cả ba nền giáo dục Việt nam Cộng ḥa, Xă hội chủ nghĩa và Tây phương, góp ư về ảnh hưởng của giáo dục hiện nay trên lớp tuổi trẻ Việt Nam.
Dưới chính thể toàn trị, với kinh nghiệm của cuộc tranh đấu của sinh viên học sinh Trung Quốc năm 1981 khó có một cuộc tranh đấu của sinh viên học sinh tại Hà Nội hay Saigon như cuộc tranh đấu đ̣i cải cách giáo dục của sinh viên học sinh Pháp năm 1968. Nhưng nếu nhà nước c̣n sử dụng giáo dục như một phương tiện kiểm soát và tuyên truyền như hiện nay, thử hỏi làm sao có một sự cải cách giáo dục có hiệu quả tại đủ bảo đảm tương lai đất nước Việt Nam được?
| Giáo dục và tuổi trẻ | Diễm Uyên |
| Một cái nh́n về thực trạng giáo dục Việt Nam | Nguyễn Đức Tuyên |
| Một vài suy nghĩ về tương lai giáo dục Việt Nam | Nguyễn Đức Tuyên |
| Những trở ngại lớn trong việc phát triển.... | Nguyễn Thanh Liêm |
